ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ 6 и 11
Задания требуют написания развёрнутого ответа в объем 5-10 предложений.
- Указание на объём условно, оценка ответа зависит от его содержательности (при наличии глубоких знаний экзаменуемый может ответить в большем объёме, при умении точно формулировать свои мысли экзаменуемый может достаточно полно ответить в меньшем объёме).
- Критерии 1 «Сопоставление выбранного произведения с предложенным текстом» является основными. Если по критерию 1 ставится 0 баллов, то задание считается НЕВЫПОЛНЕННЫМ и дальше не проверяется (по другим критерия данного задания выставляется 0 баллов).
- Если по критерию 2 ставится 0 баллов, то по критерию 3 «Логичность и соблюдение речевых норм» ответ оценивается 0 баллов.
- Выполняя задание, экзаменуемый самостоятельно подбирает для контекстного сопоставления одно произведение (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст).
- При указании автора инициалы необходимы только для различения однофамильцев и родственников, если это существенно для адекватного восприятия содержания ответа (например, А.Н. Островский и Н.А. Островский, Л.Н. Толстой, А.К. Толстой и А.Н. Толстой).
| Критерии |
Баллы |
| 1. Сопоставление выбранного произведения с предложенным текстом |
| Названо произведение, указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа |
2 |
|
Названо только произведение без указания автора, или указан только автор без указания произведения, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа,
ИЛИ
названо произведение, и / или указан его автор, произведение поверхностно, формально* сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа
|
1 |
|
Не названо произведение, и не указан его автор,
И / ИЛИ
не проведено сопоставление произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа
|
0 |
| 2. Привлечение текста произведения при сопоставлении для аргументации |
| При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты ДВУХ (исходного и выбранного) произведений, оба текста привлекаются на уровне АНАЛИЗА важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция исходного и выбранного произведений НЕ ИСКАЖЕНА, фактические ошибки отсутствуют |
4 |
|
При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты двух выбранных произведений (исходного и выбранного), но текст одного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., а текст другого – на уровне его пересказа или общих рассуждений о содержании, авторская позиция исходного и выбранных произведений не искажена,
И / ИЛИ
допущена одна фактическая ошибка
|
3 |
|
При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты двух выбранных произведений (исходного и выбранного) на уровне пересказа или общих рассуждений об их содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.), авторская позиция исходного и выбранных произведений не искажена,
ИЛИ
текст одного выбранного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., а текст другого выбранного произведения не привлекается, авторская позиция исходного и выбранного произведений не искажена,
И / ИЛИ
допущены две фактические ошибки
|
2 |
|
При сопоставлении для аргументации текст одного выбранного произведения привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.), а текст другого произведения для сопоставления не привлекается, авторская позиция исходного и выбранного произведений не искажена,
ИЛИ
авторская позиция одного из произведений (исходного или одного из двух выбранных) искажена (при любых уровнях привлечения текста, описанных для 4, 3 и 2 баллов),
И / ИЛИ
допущены три фактические ошибки
|
1 |
|
При сопоставлении для аргументации суждений не привлекается текст ни одного из выбранных произведений,
И / ИЛИ
искажена авторская позиция единственного выбранного произведения, или двух выбранных произведений, или исходного и выбранного(-ых) произведений,
И / ИЛИ
допущены ЧЕТЫРЕ ИЛИ БОЛЕЕ фактические ошибки
|
0 |
| 3. Логичность и соблюдение речевых норм |
| Отсутствуют логические, речевые ошибки |
2 |
| Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая и / или речевая) – суммарно не более двух ошибок |
1 |
| Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия / отсутствия ошибок других видов) |
0 |
| Максимальный балл |
8 |
* Формальным сопоставлением считается случай, когда экзаменуемый ограничивается повторением слов из формулировки задания для обозначения аспекта сопоставления.
|
