Обязательные произведения для ЕГЭ по кодификатору и желательные - на основе программ по литературе и программ для сдающих дополнительный вступительные испытания (ДВИ) в вузах. Составлен на основе рекомендаций разных вузов и списков к ЕГЭ разных лет. |
Список терминов, составленный на основе кодификаторов и рекомендаций к экзаменам за разные годы. |
|
Историко-литературный процесс. Принадлежность произведения к историческому времени. Внутритекстовые и межтекстовые связи. Связь между важнейшими фактами биографии писателей (в том числе А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя) и особенностями исторической эпохи. Художественная литература и устное народное творчество, жанры фольклора. Вымысел и факт. Литературные явления и факты. Литературное (художественное) произведение как вид искусства, способ познания мира, источник эмоциональных и эстетических впечатлений. Принципиальные отличия художественного текста от текста научного, делового, публицистического. Литература и другие виды искусства (живопись, музыка, театр, кино). Художественная картина мира, отражённая в литературных произведениях, неоднозначность заложенных в них художественных смыслов. Содержание и форма литературного произведения, их единство. Автор, повествователь, рассказчик. Авторская позиция, пафос. Позиция героя, повествователя, рассказчика. Авторское мировоззрение. Авторское (лирическое) отступление. Ремарка. Стиль. Тема, тематика. Проблема, проблематика. Идея. Восприятие, анализ (эстетический и смысловой), интерпретация, оценка произведения. Подтекст. Сюжет и фабула. Конфликт. Композиция. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, эпилог. Эпиграф. Эпизод, фрагмент текста. Художественный образ. Система образов, образ автора, персонажа. Литературный герой (персонаж). Лирический герой (персонаж). Приёмы. Пейзаж, портрет, интерьер. Художественная деталь. Символ. Речевая характеристика героя, диалог, монолог, реплика, внутренняя речь. Психологизм. Пафос (героический, трагический, комический). Юмор, ирония, сатира, сарказм, гротеск. Литературные роды (драма, лирика, эпос). Жанры литературы: повесть, притча, рассказ, роман; драма, комедия, трагедия; баллада, басня, поэма; лиро-эпические жанры; стихотворение, ода, отрывок, песня, послание, сонет, элегия, эпиграмма. Литературные направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм. Стих и проза. Проза и поэзия. Ритм; рифма; стихотворный метр (хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест); строфа. Язык художественной литературы Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение). Аллегория, гипербола, литота, метафора, метонимия, олицетворение, сравнение, эпитет. Антитеза, инверсия, риторические фигуры: вопрос, восклицание, обращение; умолчание. Анафора, звукопись (аллитерация, ассонанс), лексический повтор, параллелизм. Антонимы, архаизмы, диалектные и заимствованные слова, жаргонизмы, историзмы; неологизмы (включая индивидуально-авторские слова), общеупотребительная, книжная, разговорная лексика, просторечные слова, эмоционально-оценочная окраска слов; профессионализмы, паронимы, синонимы. Афоризм, крылатые слова (выражения), фразеологизм. |
|
Оценивание заданийВ соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 232/551, зарегистрирован Минюстом России 12.05.2023 № 73292) «72. Проверка экзаменационных работ включает в себя: 1) проверку и оценивание предметными комиссиями развёрнутых ответов (в том числе устных) на задания КИМ в соответствии с критериями оценивания по соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором5. <…> По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют первичные баллы за каждый развёрнутый ответ на задания КИМ. <…> В случае существенного расхождения в первичных баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка... |
|
|
* Направление сопоставительного анализа задано в формулировке задания: указаны объекты сопоставления, ** Несоответствие заданному направлению сопоставительного анализа может проявляться по-разному. |
|
Базовый список авторов и произведений, включённых в контрольно-измерительные материалы ЕГЭ-2026 и рекомендуемых для изучения и использования на экзамене. |
Перечень основных терминов и понятий, используемых в контрольно-измерительных материалах и рекомендуемых к осмыслению и использованию в работе. |
ЕГЭ-2026. Литература. В заданиях требуется записать термины, установить соответствие, выбрать ответы из предложенных. |
ЕГЭ 2026. Литература. Критерии оценивания заданий 4, 9 |
ЕГЭ-2026. Литература. Критерии оценивания заданий 5, 10. |
ЕГЭ-2026. Литература. Критерии оценивания заданий 11.1 — 11.5. |
Структура экзамена и характер заданий. Общее оценивание работы, оценивание при существенном расхождении в баллах. |
Демонстрационный вариант по литературе ЕГЭ-2023. |
Государственный институт кино и телевидения, Санкт-Петербург Программа внутренних вступительных испытаний по литературе 2024
|
Ночь и я, мы оба дышим, (А. А. Фет, 1883) |
Сердце трепещет отрадно и больно, (А. А. Фет, 1890) |
Учись у них — у дуба, у березы. (А. А. Фет, 1883) |
Ель рукавом мне тропинку завесила. |
На заре ты ее не буди, (А. А. Фет, 1842) |
Две капли брызнули в стекло, |
Я пришел к тебе с приветом, (А. А. Фет, 1843) |
Какая ночь! На всем какая нега! (А. А. Фет, 1857) |
Прозвучало над ясной рекою, |
Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали (А. А. Фет, 1877) |
Ласточки пропали, (А. А. Фет, 1854) |